基于创新能力培养的“科研平台+工作室”模式教学改革研究——以园林技术专业为例  

作　　者：闫薇 李艳芝 史田田 于兰芳 曹春红 刘磊 

机构地区：[1]衡水职业技术学院,河北衡水053000

出　　处：《时代人物》2025年第1期0105-0107,共3页Times Figure

基　　金：河北省职业教育科学研究“十四五”规划《基于创新能力培养的“科研平台+工作室”模式教学改革研究——以园林专业为例》(JZY23297)

摘　　要：高职教育承担着为企业输送高质量创新型人才的责任,高职学生创新能力的提高是新旧动能转换的重要 推动力,新质生产力对技术技能人才提出了更高要求。本文以衡水职业技术学院园林技术专业为例探索了“科研平台+ 工作室”模式的提升高职学生创新能力培养的教学改革研究,提出了从专业时代性建设、课程体系优化、师资队伍升级、 产教融合统筹教材四个方面出发,科研平台探索园林专业新知识、新技能、新成果,工作室真实岗位对标园林行业新技 术、新材料、新标准,打造高职学生创新能力培养的实践高地。开展教学改革提升高职学生创新能力的培育,培养出企业 需要的创新型专业技术人才,提升高职学生竞争力。

关 键 词：高职教育 新质生产力 创新能力 教学改革 

分 类 号：C[社会学]