信息网络环境下提升医学生自主学习能力的探讨11231(通信作者)  

作　　者：李健[1,2,3] 李洁旭 胡昱 董金超 程立超 

机构地区：[1]潍坊医学院附属医院,山东潍坊261000 [2]诸城市人民医院,山东潍坊262200 [3]寿光市人民医院东院区,山东潍坊262700

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期156-159,共4页

摘　　要：信息时代,高校的教学方式、学生的学习方式发生了巨大的变化,同时这对学生的思想、价值观产生了多方面的影响。不同的课程之间存在一定的联系,学生需要对所学知识扎实掌握、融会贯通,而且每门课程学时有限,教师对课程的讲解无法全面覆盖或者深入解释,所以,需要医学生具备自主学习能力,提高自身的学习效果。在互联网时代,医学生自主学习能力的培养变得尤为重要。互联网以其开放性、交互性和资源共享性等特点,为学生提供了前所未有的学习资源和灵活多样的学习方式。本文论述了医学生培养自主学习能力的必要性和重要性,指出了医学生自主学习的现状以及影响医学生自主学习的因素,并就如何利用网络资源促进医学生进行自主学习,从而培养学生的自主学习能力展开分析。

关 键 词：网络环境 医学生 自主学习能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]