以绘本为载体开展生活教育课程的深度探索与研究——以“万物皆可绘”活动为例  

作　　者：高山 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区黄桥中心幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2025年第4期0028-0030,共3页

摘　　要：生活教育理论是陶行知教育理念的核心,强调让幼儿在生活的熏陶下自然而然习得知识。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”。在幼儿园中,绘画活动贯彻寓教于乐的生活教育思想,是生活教育课程的有力载体之一。本文依托以绘本为载体开展的生活教育课程“万物皆可绘”,力图搭建生活与艺术之间的桥梁,潜移默化地对幼儿进行培养。

分 类 号：J[艺术]