慕课与手术视频深度融合的可视化实习生教学研究  

作　　者：罗德胜[1] 章平禄[1] 郑春辉[1] 李杰[1] 徐宏涛[1] 

机构地区：[1]丽水市中心医院,浙江丽水323000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期147-150,共4页

基　　金：浙江中医药大学教育教学改革研究项目(JD22004)。

摘　　要：本文探讨了实习医师实习期间实践学习减少的原因,并提出慕课与手术视频深度融合的可视化实习生教学作为解决方案。首先,文章通过分析实习医师面临的临床实践机会减少的现状,阐述了慕课与手术视频融合教学的三大优势,包括有利于独立完成实验教学任务、充分展现独特教学优势、实现优势资源的互补。随后在此基础上,进行了慕课与手术视频深度融合的可视化实习生教学研究,旨在通过这一创新教学模式,提升实习医师的学习效率和技能水平。最后,通过研究结果显示,该教学模式具有显著优势,为医学教育提供了新的发展方向,结论认为慕课与手术视频融合教学值得在医学教育领域广泛推广。

关 键 词：慕课 手术视频 可视化 实习生教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]