OBE理念下的《沟通与写作》课程教学改革路径研究  

作　　者：吕雅清[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院,河北廊坊065000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期058-061,共4页

基　　金：北华航天工业学院教改课题:OBE理念下的《沟通与写作》课程教学改革路径研究(JY-2023-49)。

摘　　要：OBE成果导向教育作为一种教育理念,强调学生的学习成果是教育活动的核心。它不仅关注知识的传授,更重视学生能力的培养和发展。在教育实践中,OBE理念通过明确的学习目标、有效的评估机制以及灵活的教学策略,致力于确保学生达到预期的学习成果。本文阐述了OBE的理念特征,通过对《沟通与写作》课程开展现状的调查研究,提出了OBE理念下《沟通与写作》课程教学改革的路径:要从学生出发,精准定向教学设计,合理设置教学内容;要结合实际需求, 创新教学方法;要采用奖惩措施与多样化的考试方式,合理科学地建立考核制度。

关 键 词：OBE教育理念 《沟通与写作》 教学改革路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]