"物理性污染控制"课程线上线下混合式教学改革成效与反思  

作　　者：万江 

机构地区：[1]石河子大学,新疆石河子832003

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期089-092,共4页

基　　金：石河子大学高层次人才引进项目(RCZK202333);天池英才-青年博士项目(CZ002750)。

摘　　要：为有效培养环境工程领域的应用型人才,并使之达到工程教育认证的高标准要求,本文深入分析了“物理性污染控制”课程的当前状况与迫切的改革需求,在此基础上对课程资源进行了全面优化与整合,提出混合式教学改革方案,旨在构建一个更为高效与实用的教学体系,全面提升学生的综合能力。经过教学改革成效与反思发现,线上线下混合式教学模式不仅成功实现了既定的培养目标,还充分契合了工程教育认证中强调的创新实践、团队合作等关键能力培养标准,从而在培养环境工程领域高素质人才方面取得显著的成效。

关 键 词：线上线下 混合式教学 物理性污染控制 工程教育认证 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]