家园共育视角下搭建幼儿园与家庭衔接教育“沟通桥”的策略  

作　　者：燕田田 

机构地区：[1]山东省东营市东五路幼儿园,山东东营257091

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期008-011,共4页

摘　　要：家园共育视角下的幼儿园适应教育是促进儿童健康成长的关键路径。本文聚焦幼儿园生活对儿童的多维度挑战,深入剖析了环境适应、生活规律转变和社交需求增加等核心问题。研究从家庭教育的宏观视角,系统阐述了父母在帮助孩子平稳过渡幼儿园生活中的重要角色和深远意义。文章提出了一系列具有操作性的教育策略,包括精心模拟幼儿园环境、系统培养自理能力、全面加强社交技能训练、科学制定入园过渡计划等。研究强调了家庭与幼儿园的紧密协同与深度合作,旨在构建全方位、立体化的教育支持体系,为幼儿的心理适应、社会化进程和全面发展奠定坚实的基础。

关 键 词：家园共育 幼儿园适应 家庭教育 社交能力 自理能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]