公益组织参与乡村教育振兴实践研究——以青海省S志愿者义工服务队为例  

作　　者：江才 

机构地区：[1]三峡大学

出　　处：《民风》2024年第12期0041-0043,共3页

摘　　要：笔者以青海省S志愿者义工服务队为例,通过分析该组织开展乡村支教的公益活动,深入探讨了慈善类社会组织如何采用支教的方式高效、持续助力乡村教育振兴。研究发现,公益组织参与乡村教育振兴中供需一致是基本前提,嵌入式参与是最优路线,依靠自身组织结构优势和大学生群体是内源优势,借力社会资源和其他社会组织是外源保障。该志愿者组织通过严格选拔教师、优化组织结构、聘请专业嘉宾团、联动其他社会组织等主要举措高效完成志愿活动,且完成了村民、志愿者、政府三者的认知嵌入,以保障公益组织持续助力乡村教育振兴。

关 键 词：社会组织 乡村教育振兴 支教42 

分 类 号：D[政治法律]