高职院校大数据与财务管理专业校企合作人才培养模式的探索  

作　　者：彭毅 

机构地区：[1]云南国土资源职业学院

出　　处：《赣商》2024年第11期0139-0141,共3页

摘　　要：传统的人才培养模式往往侧重于理论知识以及传统 手工账务的传授模式,而忽视了在大数据时代的信息化、 多元化综合实践的工作能力培养。把大数据财务管理的 理论知识和技能操练结合起来,实现“做中学,学中做”, 真正做到“教、学、做、评”融为一体,实现让学生在 完成具体项目的过程中,学会完成相应的工作任务。具 体而言,提出“理论与实践并重”的培养模式,该模式 将课程设置分为:理论教学和实践教学两大教学模块。理 论教学注重教师的基础知识传授,实训、实践教学则强 调通过校企合作的项目、实验、实践、实训等方式,每 个工作项目采集真实的工作案例,参照企业经营管理模 式的工作情境,开展各种形式的情境化实训,通过实训 提高学生的职业技能和实践水平,提升学生的实际操作 能力和问题解决能力。引入行业专家和企业导师,在“三 教”改革的基础上,增加两项,提出 5 项手段策略:教师、 教材、教法,加上证书和企业,为学生提供实际工作情 景的教学、指导、建议。

分 类 号：F[经济管理]