基于OBE理念的测量学教学模式研究与实践  

作　　者：权玲 张官进 

机构地区：[1]安徽科技学院

出　　处：《前卫》2024年第34期0100-0102,共3页

基　　金：2024年安徽科技学院校级教学研究项目,项目名称:基于OBE理念的?测量学?教学模式研究与实践,项目编号:Xj2024223.

摘　　要：本文针对测量学课程中目标模糊、问题导向缺乏及考核评价不全面等问题,展开研究了基于OBE(成果导向教育)理念的课程改革.改革以学生为中心,通过明确教学目标、深化课程育人、引入案例教学及构建闭环反馈考核机制等措施,全面优化教学流程.实践结果显示,这一系列以教学改革为动力的创新举措,不仅显著提升了学生在课堂上的积极性与参与度,还有效增强了教学效果,实现了教与学的相互促进.

关 键 词：OBE 测量学 教学改革 

分 类 号：G0[文化科学]