个性化健康教育对腹泻小儿护理的干预效果分析  

作　　者：高霞 

机构地区：[1]湖北中医药大学附属公安中医医院,湖北荆州434300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2025年第1期153-156,共4页

摘　　要：探究腹泻小儿的个性化健康教育效果及其在护理中的应用价值。方法 研究地点为湖北中医药大学附属公安中医医院儿科,研究时限为2023.04~2024.08,结合纳入、排除标准,纳入82例腹泻患儿,对其护理情况展开回顾性研究。根据健康教育形式的不同分组:实施常规健康教育患儿为A组、实施个体化健康教育患儿为B组(n=41),对比效果,包括家长照护能力、病情改善情况、并发症情况、家长满意度。结果 干预后,①家长照顾能力评分:B组(75.11±6.33)高于A组(57.31±4.29),(P<0.05);②腹泻、腹胀、腹痛消失时间及肠鸣音恢复时间:B组均短于A组(P<0.05);③并发症发生率:B组2.44%低于A组19.52%(P<0.05);④家长满意度:B组97.56%高于A组80.49%(P<0.05)。结论 个性化健康教育的应用效果更明显,增强患儿家长照护能力,协助患儿更快恢复健康,更好地改善症状体征,减少并发症率,提高家长满意度。

关 键 词：小儿腹泻 个性化健康教育 家长照护能力 病情改善情况 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]