互动健康教育联合细节护理对小儿肺炎患者肺功能恢复及家长满意度的影响  

作　　者：尹晓云 

机构地区：[1]南通大学附属医院,江苏南通226000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2025年第1期137-140,共4页

摘　　要：分析和研究为肺炎患儿实施互动健康教育联合细节护理对提升其肺功能恢复及家长满意度起到的效果和作用。方法 选择2023年6月至2024年6月本院实施治疗的80例小儿肺炎患儿为研究对象,按照随机数字表方式分为对照组和观察组。奇数数字纳入对照组,偶数数字纳入观察组,前者实施常规护理,后者实施互动健康教育联合细节护理,护理一段时间后对两组患儿肺功能恢复情况及家长满意度进行比较。结果 分析结果可知,经一段时间护理后,观察组患儿临床症状消失时间优于对照组(P<0.05),观察组患儿肺功能指标改善情况优于对照组(P<0.05),观察组家长满意度为95%,对照组为80%,差异明显(P<0.05)。结论 互动健康教育联合细节护理的应用能够提高患儿依从性以及家长认知度,也能通过针对性、科学性、细致性护理实现患儿症状的快速缓解和肺功能恢复,具有较高的应用价值。

关 键 词：互动健康教育 细节护理 小儿肺炎 肺功能恢复 护理满意度 

分 类 号：R71[医药卫生—妇产科学]