论思维与问题意识于阅读与写作的重要性——以《师说》为例  

作　　者：成梅 

机构地区：[1]喀什大学人文学院

出　　处：《雨露风》2024年第12期00062-00064,共3页

摘　　要：深入研读文本和议论文写作,是在思辨性阅读和表达中提高学生思维能力和培养学生问题意识的重要方式。而教材论说类文本以其独特的表达方式,对提高学生的思维能力和培养学生的问题意识有着重要的指导作用。以《师说》为例,可以发现带有问题意识来深入研读作者所提出的论点和论据,结合单元教学目标、学习提示和时代背景,深入文本,可以更好地培养学生的问题意识,提升学生的思维能力,更有利于议论文写作。

分 类 号：I[文学]