探讨MDT健康教育联合辨证护理早期糖尿病足临床效果  

作　　者：苏敏 沈燕 潘亚红 杜晓芳 顾冰芯 顾青青[1] 杨琴 胡秋 郭婕 

机构地区：[1]上海健康医学院附属嘉定区中心医院,上海嘉定201800

出　　处：《每周文摘·养老周刊》2024年第22期0253-0255,共3页

摘　　要：分析多学科团队协作(MDT)健康教育联合辨证护理早期糖尿病足的临床效果。方法:选取2022年01月~2022年12月本院收治的230例早期糖尿病足患者,采取随机数字表法均分为两组,参照组接受常规护理,实验组接受MDT健康教育联合辩证护理,对比2组生存质量、自我护理能力以及自我管理行为。结果:出院时、出院后1个月、3个月以及6个月,实验组的生存质量、自我护理能力以及自我管理行为评分高于参照组,差异显著(P<0.05)。结论:对早期糖尿病病足应用MDT健康教育联合辩证护理,可获得良好效果,不仅能使患者的糖尿病足认知水平得到一定提升,并且可使患者形成正确自我管理意识,对其自我管理行为的改善极为有利,可在一定程度上提高患者生存质量,可推广应用。

关 键 词：早期糖尿病足 多学科团队协作 健康教育 辩证施护 自我管理 生存质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]