分子生物学实验教学改革的要点思考分析  

作　　者：姜丽思 张颖 刘宏鑫[1] 蒋艳雪 

机构地区：[1]沈阳师范大学生命科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期215-218,共4页

基　　金：沈阳师范大学第十批教育教学改革项目?OBE理念下《分子生物学》课程教学改革与实践?(项目编号:JGYB202468);沈阳师范大学研究生教育教学改革研究一般项目?学科交叉与交叉学科培养拔尖创新人才研究——以生态学学科为例?(项目编号:YJSJG320240071)。

摘　　要：分子生物学实验是生物学专业重要的实验课程,分子生物学发展速度非常快,是生命科学中影响较大的学科之一,涉及的研究领域也非常广,包括蛋白质体系、蛋白质-核酸体系和蛋白质-脂质体系等。该学科依托于分子生物学实验开展教学,增加学生动手操作的能力,培养学生的团队合作意识。然而,很多的院校分子生物学实验教学中依旧存在一些问题,本文针对这些问题进行分析,提出了有效的优化策略,旨在更好地提高分子生物学实验的教学质量,培养学生的动手能力、创新意识,促进学生综合素质能力的提升。

关 键 词：分子生物学实验 教学改革 策略分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]