单病种临床路径模式在神经内科护理教学中的应用  

作　　者：赵敏洁 季笑笑 

机构地区：[1]台州市第一人民医院神经内科,浙江台州318020

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期187-190,共4页

摘　　要：分析神经内科护理教学中单病种临床路径模式的应用效果。方法 将于2021年5月-2024年5月神经内科20名护生借助随机数字法划分为观察组与对照组,分别行单病种临床路径教学与常规教学方法。评估两组教学效果。结果 两组带教后的考核成绩比较,观察组较高,P<0.05。同时,带教后,观察组自我学习能力评分较高,教学满意度评分较高,P<0.05。结论 将单病种临床路径模式用于神经内科护理教学,可提升护生成绩水平,增强护生自我学习能力,提高教学成效。

关 键 词：单病种临床路径模式 神经内科 护理教学 应用 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]