高中班主任育人管理中激励策略的实施策略探索  

作　　者：胡兴 

机构地区：[1]兰坪县第一中学,云南怒江671400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期103-106,共4页

摘　　要：高中阶段是学生成长的关键时期,面临着学业压力和身心发展快速变化的双重挑战。班主任有效的育人管理对学生全面发展来说至关重要,激励策略作为育人管理的核心要素,可以有效激发学生的内在动力,培养积极的学习态度和良好的行为习惯,为学生未来发展铺就坚实的道路。本研究深入探索激励策略在高中班主任工作中的实践应用,旨在解决实际管理中存在的问题,总结出一套适合本校学情的激励方法体系,促进学生在学业、品德、心理各方面的健康成长,为社会培养更多高素质人才。

关 键 词：高中班主任 育人管理 激励策略 实践探索 

分 类 号：G[文化科学]