OBE理念下《计量经济学》课程的理论与实践教学改革研究  

作　　者：蒯依澄 康赵宇 

机构地区：[1]西华大学经济学院,四川成都610039 [2]西安交通大学城市学院,陕西西安710018

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期146-149,共4页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘OBE,课程思政’理念下高校《经济法》课程混合式教学模式探索与实践”(编号:SGH23Q0345);四川省社会科学重点研究基地沱江流域高质量发展研究中心2024年度科研项目“双碳目标下绿色金融工具支持沱江流域绿色发展的路径及对策研究”(编号:TJGZL2024-06)。

摘　　要：本文基于成果导向教育(OBE)理念,对《计量经济学》课程的理论与实践教学进行深入研究。分析了当前《计量经济学》教学中存在的问题,阐述了 OBE 理念在该课程教学改革中的重要意义,从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价等方面提出了具体的改革措施,旨在提高学生的学习效果和实践能力,培养适应社会需求的高素质经济专业人才。

关 键 词：OBE 理念 计量经济学 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]