美国文学教学中培养学生跨文化交际能力的策略  

作　　者：吴云 

机构地区：[1]本溪开放大学,辽宁本溪117000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期037-040,共4页

摘　　要：在全球化进程加速的背景下,跨文化交际能力已经成为学生必备的基本素养之一,而美国文学作为文化多样性的重要载体,在培养学生跨文化交际能力方面具有独特优势。基于此,本文结合美国文学教学的现状与问题,提出了培养学生跨文化交际能力的有效策略,即丰富教学内容,进行文化对比;创新教学方法,丰富文化体验;组织实践活动,深化文化认知;完善评价机制,丰富考核标准。这些策略旨在通过文学与文化的深度融合,为学生提供多维度的跨文化学习体验,从而帮助他们更好地进行文化交流。

关 键 词：美国文学 学生 跨文化交际能力 培养策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]