人工智能视域下高校辅导员的挑战、机遇与应对策略  

作　　者：王献加 

机构地区：[1]宁波财经学院,浙江 宁波 315175

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期009-012,共4页

摘　　要：随着人工智能技术的快速发展,高校辅导员的工作面临着前所未有的挑战和机遇。本文从人工智能的视角出发,探讨了高校辅导员在新技术环境下的挑战与机遇,并提出了相应的应对策略。首先,文章分析了辅导员面临的主要挑战,包括身份认同的变化、新型师生关系的重构、数字素养的提升需求以及专业发展动力的弱化等。接着,文章指出人工智能为辅导员带来的机遇,如提升工作效率、促进职业化发展、提高教育管理精准度等。最后,文章提出辅导员应通过树立科学的人工智能观、坚持以学生为中心的工作理念、提升自身的数字素养以及加强团队协作等策略,积极应对人工智能技术带来的影响。通过有效应对人工智能带来的挑战并抓住机遇,辅导员能够在新时代背景下实现教育工作的转型升级,推动学生全面发展。

关 键 词：人工智能 高校辅导员 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]