“生物化学”课程混合式教学模式改革研究  

作　　者：田野 

机构地区：[1]西北工业大学生命学院,陕西 西安 710072

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期185-188,共4页

摘　　要：混合式教学作为传统面对面课堂与在线教学的有机结合,融合了二者的优势,旨在提供高效、灵活的学习方式,在生物化学这一关键医学基础课程中,可以实施包括知识体系重构、智慧课堂建设、网络教学资源利用等多方面的改革。通过引入翻转课堂、实验教学创新项目等实践,显著提升了学生的学习成效和自主学习能力,为生物化学课程的教学革新开辟了新路径,同时也为生命科学相关专业学生综合素养的培育奠定了坚实的理论基础。

关 键 词：混合式教学模式 生物化学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]