基于“两性一度”目标的《材料力学性能》线下“金课”建设与改革研究  

作　　者：彭红兵[1] 卓伟伟[1] 周超洋 汪晓勇 崔祥水 

机构地区：[1]江苏科技大学冶金工程学院,江苏张家港215600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期164-167,共4页

基　　金：江苏科技大学张家港校区2022年“金课”培育项目。

摘　　要：《材料力学性能》作为材料成型及控制工程专业重要的学科基础课程,其主要内容涉及了材料在载荷、时间、环境等因素下的力学行为及影响机理。随着高校本科教育对教学质量提出更高的要求,传统的教学模式在培养学生创新能力、实践能力等方面表现乏力。本文以“金课”建设为导向,围绕“高阶性、创新性和挑战度”目标,深入分析了该课程的教学现状和建设思路,并通过优化课程定位与教学目标、改革教学内容与模式、挖掘并融入思政元素、创新考核体系等方式,对《材料力学性能》课程进行了全面改革,提高了学生的综合素质和专业能力。

关 键 词：材料力学性能 金课建设 两性一度 教学改革 思政教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]