“产教融合”理念下材料研究进展与发展态势课程教学改革探索——以盐城工学院为例  

作　　者：赵华军 罗驹华[1] 

机构地区：[1]盐城工学院材料科学与工程学院,江苏盐城224051

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期009-013,共5页

基　　金：盐城工学院研究生教育教学改革课题(项目编号:JGMS-2024002)。

摘　　要：产教融合是实现研究生创新实践能力培养的重要手段。课程是产教融合的出发点和落脚点,文章根据盐城工学院材料科学与工程专业“材料研究进展与发展趋势”课程理论性强、抽象概念多、授课教师专业跨度大、研究领域分散等现状,以产教融合为抓手,结合人才培养与企业需求,在课程建设中依托“产教融合”理念在构建校企“双师制”师资队伍、改进课程教学与考核方式、推进课程思政建设等方面进行了一些改革探索,形成校企联动、产教融合的协同育人模式,有助于提高课程质量,培养出材料领域所需的创新型应用型人才。

关 键 词：产教融合 材料研究进展与发展趋势 教学改革 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]