人工智能时代操作系统课程教学改革模式探讨  

作　　者：杨晓文[1,2] 张元 韩慧妍[1,2] 熊风光 薛红新 

机构地区：[1]中北大学计算机科学与技术学院,山西太原030051 [2]国家级计算机及应用虚拟仿真实验教学中心,山西太原030051

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期038-041,共4页

基　　金：2024年山西省高等学校教学改革创新项目“知识图谱融合大模型的操作系统课程智能化教学改革探索”(项目编号:J20240876);2023年山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目“做案例学知识促创新”:程序设计课程体系的教学改革模式探索与研究(项目编号:J20230714);2023年山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目“做中学”理念下计算机科学与技术专业实践教学体系探索与实践(项目编号:J20230712);2023年山西省研究生教育创新计划项目“面向对象技术与方法”(项目编号:2023SZ19)。

摘　　要：人工智能时代推动了操作系统课程教学模式的改革。针对人工智能时代的特色,将操作系统课程的教学模式设计成智慧互动课堂、个性化教学、混合教学、智能辅导、自动化评估和项目式学习的教学模式,进而养成持续学习的习惯。重点阐述改革模式中的要点——智慧交互课堂与知识图谱的构建,这一改革旨在解决传统教学模式的局限,提供新的教学思路。通过智慧交互与知识图谱的结合,不仅优化了操作系统课程的教学过程,还为未来相关课程的教学提供了参考方向,有望培养出更多适应人工智能时代发展的专业人才。

关 键 词：人工智能 操作系统 知识图谱 智慧课堂 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]