肾脏病理3D动画制作及其在临床肾脏病教学中的应用效果  

作　　者：胡瑞敏[1] 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院肾脏内科学部,河南 郑州 450052

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期109-112,共4页

摘　　要：探讨肾脏病理3D动画制作及其在临床肾脏病教学中的应用效果。方法 选取本院60名在肾内科实习的学生,选例时间区间设定在2023年10月至2024年4月,对研究对象进行分组,分组参照随机数字表法,其中30名对照组和30名观察组。对照组采用常规教学,观察组采用肾脏病理3D动画制作教学,且所有组学生均需持续教学3个月。并将两组考核成绩、教师对教学效果的评价、学生对教学效果的评价进行统计比对。结果 观察组学生理论成绩及实践技能考核成绩均高于对照组;相较于对照组,观察组讲述结构清晰程度、讲述内容便捷程度、学生听讲专注度、师生问答流畅度评分均更高;相较于对照组,观察组讲解内容生动形象、知识点理解、学习主动性、师生问答流畅度评分均更高,P<0.05。结论 在临床肾脏病教学中采用肾脏病理3D动画制作辅助有利于提高学生考核成绩,及教师与学生对教学效果的评价。

关 键 词：肾脏病教学 肾脏病理3D动画制作 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]