多元化健康教育对脑卒中患者疾病认知和运动功能的影响  

作　　者：徐娅 周娟 

机构地区：[1]长沙市第三医院,湖南 长沙 410000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第2期071-074,共4页

摘　　要：对多元化健康教育应用于脑卒中患者中对患者疾病认知与运动功能的改变情况的分析。方法 将长沙市第三医院就诊脑卒中患者(2021.04-2023.12)100例以随机数字表法平均分为2组,即对照组和观察组。比较两组疾病认知与运动功能的改变情况。结果 入院时,两组疾病认知评分以及运动功能结果对比无差异(P>0.05);出院后,观察组疾病认知程度评分以及运动功能结果均相应提高,且均高于对照组(P<0 0.5)。结论 多元化健康教育在脑卒中患者中的应用可有效提高患者的疾病认知以及运动功能,从而促进患者恢复。

关 键 词：脑卒中 多元化健康教育 疾病认知 运动功能 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]