基于绘本的幼儿美术课程资源整合模式构建与研究  

作　　者：沈丽媛 

机构地区：[1]广西钦州市钦南区第三幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2025年第7期0076-0078,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“基于幼儿园主题式课程理念的城乡幼儿园课程资源整合开发与利用”(课题编号:2023ZJY970)的阶段性成果。

摘　　要：随着国家对学前教育的重视程度不断提升,幼儿园逐步在课程资源整合、教学改革等方面展开了一系列探索。美术是幼儿成长教育的必修课。通过多样化的教学活动,不仅能使幼儿学习丰富的美术知识,还能培养其动手能力。绘本以精美的插图、简洁的故事激发幼儿的学习兴趣。为提高教学水平,教师应为幼儿选择适宜的绘本,并促进绘本与其他美术资源的有机整合,让幼儿在多元的课程资源中学习美术。

分 类 号：J[艺术]