借助数学绘本阅读,赋能课堂教学发展  

作　　者：梅娟 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区经济技术开发区小学

出　　处：《儿童绘本》2025年第8期0097-0099,共3页

摘　　要：在教育教学改革发展中,如何借助新型教学活动、工具与素材等资源,对学生核心素养进行有效培养成为重要问题。数学是小学生需要重点学习科目之一,对小学生核心素养的培养具有重要作用。在小学数学教学中,教师应重视教学活动创新。绘本阅读可以赋予小学数学课堂教学全新的光彩,这需要教师主动明确应用绘本教学的原则、确定绘本阅读教学的意义,借助不同形式的教学活动设计构建具有多元化育人特点的数学教学活动,不断激发学生学习兴趣,提高学生课堂参与度,提升数学教学质量。

分 类 号：J[艺术]