用绘本点亮审美之灯——小学语文绘本教学审美教育价值及策略探究  

作　　者：张晓娟 

机构地区：[1]南京市东山小学

出　　处：《儿童绘本》2025年第8期0058-0060,共3页

摘　　要：本文旨在对小学语文绘本教学中审美教育价值进行探究并提出相关教学策略。通过分析绘本特征及审美要素说明绘本对发展学生审美感知、审美情感、审美想象及审美创造能力所具有的重要意义。同时,结合具体教学案例提出选择适宜绘本、创设审美情境、引导审美体验及进行审美创作的教学策略,以期提升小学语文绘本教学质量与成效。

分 类 号：J[艺术]