利用绘本教学促进小学生体育运动习惯培养  

作　　者：李文彬 

机构地区：[1]江苏省阜宁县实验小学

出　　处：《儿童绘本》2025年第8期0085-0087,共3页

摘　　要：随着科技的飞速发展和生活节奏的加快,小学生的生活方式正经历着前所未有的变革。电子产品的普及、学习压力的增加,以及城市化进程中户外空间的减少,使得小学生参与体育运动的机会和时间日益受限,不仅不利于身体健康,还可能对心理健康产生长远的负面影响,如肥胖、近视、焦虑等问题日益凸显,引起社会各界的广泛关注。绘本作为图文并茂的阅读材料,生动有趣、易于理解,不仅能激发学生的阅读兴趣,还能传递健康的生活方式和积极向上的价值观。因此,在小学体育教学中,教师应灵活利用绘本吸引学生的注意力,让学生在潜移默化中形成积极参加体育运动的意识,形成良好的体育运动习惯,促进健康发展。

分 类 号：J[艺术]