绘本在幼儿园小班数学活动中的运用  

作　　者：王宏 

机构地区：[1]庆阳市西峰区秦霸岭幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2025年第8期0082-0084,共3页

摘　　要：在教育改革的浪潮中,国家对幼儿教育的重视程度日益提高。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促使每个幼儿富有个性地发展。在幼儿园小班数学教育的广阔天地里,绘本以独特的魅力成为连接知识与想象的桥梁。本文旨在深入探讨绘本在幼儿园小班数学活动中的具体运用,通过理论与实践的紧密结合,揭示绘本如何以寓教于乐的方式激发幼儿对数学的兴趣,培养其初步的数学思维能力。本文从绘本选择原则、教学策略实施及成效评估三个维度出发,层层递进地阐述绘本在幼儿园小班数学活动中的独特价值与实践路径。

分 类 号：J[艺术]