基于Seminar教学法联合DOPS、SOAP考评模式对中医住院医师规范化培训的效果评估分析  

作　　者：杨义萍 唐毅[1] 袁新华[1] 彭继萍 周涵[1] 

机构地区：[1]内江市中医医院,四川 内江 641100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期200-203,共4页

基　　金：基于互联网的Seminar教学法联合DOPS、SOAP考评模式在针灸康复科住院医师规范化培训中的运用。

摘　　要：对中医住院医师规范化培训时应用基于Seminar教学法联合DOPS、SOAP考评模式的效果进行探讨,以此提升医师的专业水平。方法 纳入2024年5月至2025年5月间在本院接受培训的中医住院医师共30名,测评地点为针灸康复科门诊或病房,每次测评时间为20分钟,其中考评内容涵盖推拿操作、针刺操作及辨证论治、病案书写规范性等综合情况。其中2023年5月至2024年5月为前期准备阶段,为优化培训流程做好相关准备工作,对入科时、入科4周后、入科8周后的考评结果(DOPS评分和SOAP评分)进行汇总并比较。结果 规培医生在入科4周后和入科8周后的考评结果(DOPS评分和SOAP评分)具有显著性,入科4周后和入科8周后的考评结果优于入科前,且入科8周后,结果 更具有显著性。结论 基于Seminar教学法联合DOPS、SOAP考评模式的应用,可以达到规范化培训的预期效果。该种教学模式的应用,能够显著提升住院医师的临床技能、诊疗能力,从而使其在临床中发挥更加有利的价值,实现了对教学目标的精准把控的同时,为中医临床实践培养高质量人才提供了一种比较可行的培训模式。

关 键 词：Seminar教学法联合DOPS SOAP考评模式 中医住院医师 培训 技能 满意度 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]