高中信息技术自主探究教学模式研究与实践  

作　　者：胡自谦 

机构地区：[1]湖北省宜昌市夷陵区东湖高级中学,湖北 宜昌 443100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期155-158,共4页

摘　　要：基于新课程改革思想对教学带来的指引,教师要在课堂教学中不断利用自主探究教学模式提升学生的学习热情,让学生在自主探究中了解学习重点,进行知识的针对性探索,最终取得优质的学习成果。为此,高中信息技术教学过程中也应该为自主探究教学模式的融入搭建基础,要不断的在教学中显示学生的中心位置。以学生为中心巧妙结合不同的策略和方法,整合教学中的重点内容让学生在学习中变得更加积极主动。基于此,文章中主要分析了高中信息技术自主探究教学模式的应用。

关 键 词：高中 信息技术 自主探究 教学 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]