儿童读物语言文字使用状况与质量提升  

作　　者：陈涛涛 杨岚 

机构地区：[1]重庆科创职业学院

出　　处：《华声》2025年第1期0058-0060,共3页

摘　　要：儿童读物语言文字质量是影响儿童语言能力发展的关键因素,语言的适龄性、规范性和艺术性共同构建了儿童读物的教育价值。探索儿童读物语言文字质量提升策略,涉及儿童认知发展规律,关系到语言规范建设、阅读教育效果、儿童文学创作、出版质量把控。本文旨在深入探讨儿童读物语言文字使用现状及其质量提升路径,为提高儿童读物语言质量提供有益参考,以促进儿童语言能力健康发展。

关 键 词：儿童读物 语言文字 使用状况 质量提升 

分 类 号：C[社会学]