基于县域专题教研背景下 幼儿园一日活动过渡环节的研究  

作　　者：马小丽 刘世昭 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县第一幼儿园乌兰分园 [2]甘肃省白银市靖远县第八幼儿园

出　　处：《新浪潮》2025年第5期0060-0060,共1页

摘　　要：过渡环节是幼儿园一日活动中不可或缺的重要组成部分。本研究基于县域专题教研背景,以靖远县幼儿园为研究对象,通过文献研究、调查分析和实践探索等方法,深入探讨幼儿园一日活动过渡环节存在的问题及其优化策略,旨在提升过渡环节的教育价值,促进幼儿全面发展。过渡环节是连接幼儿园各项活动的重要纽带,是实现教育活动连续性和完整性的关键环节[1]。随着学前教育改革的深入推进,过渡环节的教育价值日益受到重视。然而,在实际教育实践中,过渡环节往往被视为可有可无的“空白时间”,其教育价值未能得到充分发挥。因此,深入探究幼儿园一日活动过渡环节的现状和优化策略显得尤为重要。

分 类 号：G0[文化科学]