高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养探索  

作　　者：梁伟 

机构地区：[1]内蒙古自治区扎兰屯市扎兰屯职业学院教育科学系,内蒙古 呼伦贝尔 162650

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期037-040,共4页

摘　　要：文章探究了高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养价值,即助力学生增强职业素养、培养学生的创新能力、有效激发学生多元智能,文章还探究了高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养原则与路径,教师需践行生本性原则、综合性原则、系统性原则,在此基础上传导专业知识,模拟幼教情境,开展比赛活动,并组织顶岗实训,继而达成育人目标,提高高校学前教育专业教学质量。

关 键 词：高校教学 学前教育 幼儿舞蹈 即兴创编能力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]