山东省舞蹈统考视域下舞蹈即兴课堂的多元教学法探究  

作　　者：王超宇 

机构地区：[1]青岛艺术学校,山东 青岛 266000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期106-109,共4页

摘　　要：在教育领域不断革新的当下,舞蹈教育作为艺术教育的关键组成部分,正经历着深刻变革。山东省舞蹈统考作为衡量学生舞蹈专业水平的重要标尺,对舞蹈教学提出了更高要求。其中,舞蹈即兴这一板块,不仅考查学生的舞蹈基本功,更考验他们的创造力、情感表达以及对音乐和主题的理解与诠释能力。然而,审视传统舞蹈即兴课堂教学,不难发现诸多问题。教学方法的单一限制了学生的创新思维,教学内容与统考实际需求的脱节,也让学生在考试中难以充分展现自身实力。在此背景下,探索山东省舞蹈统考视域下舞蹈即兴课堂的多元教学法迫在眉睫。这不仅关乎学生在统考中取得优异成绩,更对培养适应时代发展的高素质舞蹈人才意义深远。

关 键 词：山东省舞蹈统考 舞蹈即兴课堂 多元教学法 

分 类 号：J722[艺术—舞蹈] G642[文化科学—高等教育学]