产教融合在新工科实践教学改革中的应用策略研究  

作　　者：邹子川 张婷 

机构地区：[1]贵州师范大学机械与电气工程学院,贵州 贵阳 550025 [2]贵州大学管理学院,贵州 贵阳 550025

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期136-139,共4页

摘　　要：在科技飞速发展、产业变革日新月异的当下,新工科建设成为高等教育改革的关键方向,旨在培养适应新兴产业需求的创新型工程人才。在教学过程中,实践操作是新工科人才培养的关键内容,这有助于极大地提高学生们的实践能力以及创新能力。高校和产业界想要连接起来,产教融合发挥着不可或缺的衔接作用。能够将企业的先进技术、实践经验和市场需求引入教学过程。然而,当前新工科实践教学仍存在与产业需求脱节等问题。因此,深入研究产教融合在新工科实践教学改革中的应用策略具有重要的现实意义。

关 键 词：产教融合 新工科 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]