中学体育教师的当下与未来  

作　　者：易翀云 

机构地区：[1]雅礼中南第一附属中学

出　　处：《体育时空》2024年第19期0090-0092,共3页

摘　　要：体育教育不仅聚焦于学生身体素质的提高,更关注学生心智健康和生活习惯的培养。但随之而来的问题是,体育教师在新的教育环境中应如何定位自己的角色并提高自身的教学能力。本文旨在通过文献综述和实地研究等方法,深入探讨中学体育教师的角色定位与培训方式,分析当前体育教育中教师所应扮演的多重角色以及面临的挑战。研究发现,中学体育教师不仅需要具备传授体育技能的能力,更要具备心理指导和健康生活倡导的能力。相应的,教师培训方块也应着重在心理教育和健康生活方式推广等领域进行改进。此外,培训方式的优化也成为提升教学质量的关键措施之一。现就教师培训体系的改进建议进行论述,意在为中学体育教育质量的提升和学生全面发展提供支持和参考。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]