基于知识图谱的运动营养学课程设计与应用  

作　　者：罗琳[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学体育学院

出　　处：《体育时空》2024年第19期0033-0035,共3页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(编号230803009292119)“产教融合背景下基于省级网络精品课程建设的运动营养课程教育改革研究”;贵州师范大学校级教学内容和课程体系改革项目(编号2023XJJG09)“融合线上线下课程资源的运动营养学知识图谱构建研究”。

摘　　要：运动营养学作为一门研究运动与营养之间关系的学科,旨在通过科学的营养指导提升运动表现、促进身体健康及加速恢复。随着社会对健康和健身的重视程度日益提高,运动营养学的重要性愈发凸显。对于体育专业的学生而言,掌握运动营养学的基本知识和技能不仅有助于他们在未来的职业生涯中获得专业的营养指导,还能显著增强其运动表现。然而,当前运动营养学教育面临诸多挑战,如课程内容呈零散状态,缺乏系统性,导致学生难以形成完整的知识体系。此外,传统的教学方法多以教师为中心,学生的参与度和主动性较低,进而影响了学习效果。因此,急需探索新的教学模式,以提升运动营养学的教学质量和学生的学习体验。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]