制定五年制高职院校劳动教育课程的学生评价标准和管理办法  

作　　者：顾春月[1] 

机构地区：[1]苏州高等职业技术学校,江苏苏州215000

出　　处：《华章》2025年第2期0108-0110,共3页

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题“职业院校劳动教育课程育人实践研究——以苏州五年制高职院校研究为例”(课题编号:ZYB131)。

摘　　要：劳动教育是职业教育的重要组成部分,劳动教育课程是五年制高职院校劳动教育的重要阵地,构建完善的学生评价标准及管理办法,对于提升课程教学效果,增强学生劳动技能,帮助学生树立正确的劳动观念具有重要意义。本文首先对五年制高职院校制定劳动教育课程学生评价标准和管理办法的现实背景以及需要遵循的基本原则进行了探讨;随后,通过广泛的调查,将五年制高职院校制定劳动教育课程学生评价标准和管理办法实践中常见的问题进行了深度分析;最后,围绕所归纳的问题,重点论述了相应的解决策略。本文旨在给五年制高职院校制定科学合理的劳动教育课程学生评价标准和管理办法带来一些有益启示,从而切实提升学生评价工作的实效性。

关 键 词：五年制高职院校 劳动教育课程 评价标准 管理办法 

分 类 号：I[文学]