基于问题导向(PBL)的药学专业实践教学体系构建  

作　　者：于晶 

机构地区：[1]黑龙江护理高等专科学校,黑龙江 哈尔滨 150000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期179-182,共4页

摘　　要：研究目标是建立一个基于问题导向(PBL)的药学实践教学框架,旨在增强药学专业学生的问题解决技巧、创新思维和实际操作能力。在分析传统实践教学模式中存在问题和PBL教学模式优点的基础上,设计一种以学生为主体,问题为主线,紧密结合行业需要的教学体系,搭建一个提供丰富教学资源与互动学习环境,实行问题提出—小组讨论—实践操作—成果展示的教学模式。结果采用学生满意度调查、实践操作考核和创新能力评价对教学体系的实施效果进行评价,结果表明系统有效地提高了学生实践与创新能力。得出结论,所构建的PBL药学专业实践教学体系效果显著,但是还需要加强师资队伍建设,完善实践教学资源,加强实践教学管理。并根据问题与不足提出了相关优化对策,以期不断提高实践教学的质量与水平。

关 键 词：药学专业 实践教学体系 问题导向 教学体系构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]