健康教育模式下叙事护理干预对胃溃疡伴穿孔患者负性心理及生活质量的影响  

作　　者：杜丽丽 

机构地区：[1]赤峰市肿瘤医院,内蒙古 赤峰 024000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第3期180-183,共4页

摘　　要：判别基于健康教育的叙事护理在胃溃疡伴穿孔患者中的应用效果,及对其负性心理及生活质量的影响。方法 按抽样法将100例样本分为两组(2023.7-2024.7),予对照组常规护理,予观察组基于健康教育的叙事护理,对照组间异同。结果 与对照组数值进行参照,分析护理后指标数据,观察组均更优,负性情绪明显减少,生活质量大幅提高,P<0.05。结论 胃溃疡伴穿孔患者接受基于健康教育的叙事护理,能改善治疗依从性、负性情绪、生活质量,加快愈合、减少疾病复发的同时,规避并发症,整体效果良好,临床应用价值较高。

关 键 词：健康教育 叙事护理 胃溃疡 穿孔 负性心理 生活质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]