认知行为疗法对青少年焦虑症状改善的临床效果研究  

作　　者：姚玉鹏 

机构地区：[1]玉田县医院,河北 唐山 064100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第3期009-012,共4页

摘　　要：探究青少年焦虑症在认知行为疗法下的改善效果。方法 选择2023年7月至2024年12月收治的40例青少年焦虑症患者,用抽签法分组,对分出的对照组以药物进行治疗,观察组则在药物治疗同时提供认知行为疗法,比较组间患者症状的改善情况。结果 观察组在第八周、第九周、第十周、第14周的焦虑症状评分均小于对照组(P<0.05),观察组第八周、第九周、第十周、第14周应激症状评分均小于对照组(P<0.05)。结论 认知行为疗法作为一种干预手段,将会针对青少年焦虑症改善的需求,以系统化的认知改善方案进行引导,促使患者在长期治疗中症状得以改善,同时应激症状也可以得到极大的缓解,有助于患者形成正确的自我认识,可以纠正不良的行为,不会做出对社会有危害的行为。

关 键 词：青少年焦虑症 认知行为疗法 焦虑症状 应激症状 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]