陶行知教育理念下幼儿心理健康互动教学的实践策略研究  

作　　者：张瑞英[1] 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校,四川绵阳621700

出　　处：《世界儿童》2025年第2期0031-0033,共3页

摘　　要：随着社会的快速发展和家庭结构的变化,幼儿的心理健康问题逐渐受到广泛关注。陶行知的教育理念强调“生活即教育”和“教育即生活”,这种教育思想为幼儿心理健康教育提供了深刻的理论基础和实践指导。陶行知提倡以幼儿为本,关注幼儿的全面发展,尤其重视幼儿的心理和情感需求,这对于当前幼儿心理健康教育的实践具有重要的启示。

关 键 词：陶行知教育 幼儿 心理健康 互动教学 

分 类 号：G2[文化科学]