基于幼儿秩序感发展的区域活动规则构建策略  

作　　者：王晓旭 

机构地区：[1]青岛大学师范学院,山东青岛266100

出　　处：《世界儿童》2025年第2期0118-0120,共3页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要》中指出,要在幼儿园中建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。意大利教育家蒙台梭利认为,秩序感是幼儿规则意识产生和自我管理能力培养的重要基础,需要得到成人的重视和支持。在当前的区域活动改革过程中,出现了把幼儿遵守成人制定的规则当作幼儿秩序感发展的行为,频繁介入破坏幼儿秩序感和认为任何规则都不利于幼儿游戏中的自主性,从而完全不干预不指导的两个极端。教师应正确理解幼儿秩序感发展的意义,在区域活动规则构建过程中促进幼儿规则意识的形成,初步培养幼儿的自我管理能力。

关 键 词：学前教育 秩序感 区域活动 

分 类 号：G2[文化科学]