利用多媒体技术优化小学道德与法治教学的策略研究  

作　　者：张瑶 

机构地区：[1]沈北新区新城子街第一小学,辽宁 沈阳 110100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期136-139,共4页

摘　　要：随着科技的迅猛发展,多媒体技术在我们的生活中占据了非常重要的地位,并已广泛应用到教育领域中。特别是在小学教学,多媒体技术不仅可以丰富教学内容,增强教学的有效性,还可以促进学生的认知发展,激发学生的学习兴趣。本文主要聚焦于多媒体技术在小学道德与法治教学中的应用,旨在探讨如何利用多媒体技术优化该课程教学。通过分析多媒体技术在小学道德与法治教学中的优势,结合教学实际,从教学导入、知识讲解、实践活动等多个环节提出具体的优化策略,并阐述实施这些策略过程中需注意的问题,以期为小学道德与法治教师提供有效的教学参考,提升教学质量,增强学生的道德与法治素养。

关 键 词：多媒体技术 教学 小学道德与法治 教学策略 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]