基于职业需求的中职数学课程模块化设计  

作　　者：张微微 

机构地区：[1]武汉市仪表电子学校,湖北 武汉 430000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期045-048,共4页

摘　　要：当前,随着职业教育的迅猛发展,中职教育作为培养高素质、高技能、高技能专门人才的重要基地,其专业设置是否合理,是否具有针对性,对促进学生的全面发展具有十分重要的意义。作为中职教育的一门基础课程,其教学质量直接影响到学生的整体素质。本文从职业需求的视角,对中职数学课程模块的设计作了进一步的探讨。首先,分析了中职数学课程基于职业需求进行模块化设计的必要性、原则,接着,提出了该模型的框架结构和实施策略,期望通过该项目的研究,对中职数学教学进行改革,推动中职数学教学的发展,提高学生的职业素养和综合素养。

关 键 词：职业需求 中职数学 课程模块化设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]