论课程思政改革对《方剂学》课堂的推力作用  

作　　者：刘莎 

机构地区：[1]重庆中医药学院,重庆 402760

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期075-078,共4页

基　　金：2023年重庆市高等教育教学改革项目(项目编号484):基于互联网平台+立体多维互动的针推专业《方剂学》课程思政改革。

摘　　要：在当今这个蓬勃发展、日新月异的教育领域当中,课程思政建设犹如一股强劲且势不可挡的重要趋势,正深刻影响着各类课程教学。就传统的方剂学课堂教学模式而言,其通常将重心全然放在专业知识的传授上,教师们大多把精力都倾注在详细讲解方剂的组成、功效以及主治等具体内容方面。然而,在对学生价值观进行引领这一关键环节上,却显得相对薄弱,难以充分挖掘课程的育人功能,这亟待改变与完善。随着时代的不断进步与发展,社会对于中医药人才的要求也日益提高,培养既具备扎实专业素养,又拥有正确价值观的中医药人才显得愈发关键且紧迫。《方剂学》作为中医药学科体系中的核心课程,其背后承载着深厚的文化底蕴,蕴含着极为丰富的思政元素,亟待深入挖掘并融入教学。如此一来,既能够有效拓宽育人途径,又显著增强课程的育人效果。本文旨在深入探讨课程思政改革对《方剂学》课堂在提升学生思想认识、促进知识与价值观深度融合等诸多方面所起到的积极推力作用。

关 键 词：课程思政 方剂学课堂 推力作用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]