小学英语阅读教学中绘本应用策略探究  

作　　者：杨丽 

机构地区：[1]甘肃省积石山县胡林家乡左家小学

出　　处：《儿童绘本》2025年第11期0049-0051,共3页

摘　　要：在小学英语教学领域,阅读能力的培养一直是教师关注的焦点。小学生正处于语言学习的关键期,对语言的敏感度和模仿能力较强,但也面临词汇量有限、语法知识欠缺等挑战。因此,引入一种既能激发兴趣又能逐步提升语言技能的学习方式对提高小学英语阅读教学效能至关重要。绘本以丰富的视觉元素和简洁有趣的文字成为满足这一需求的理想工具,其中的插图能够辅助学生理解文本内容,降低语言障碍;故事情节能够激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯;重复句型和押韵结构有助于学生掌握语言规律,提高语言运用能力。本文旨在探索绘本在小学英语阅读教学中的应用策略,这对提高学生的英语阅读能力、创新英语阅读教学方法具有重要意义。

分 类 号：J[艺术]